Gramática ESO

Método para analizar oraciones. https://www.dropbox.com/s/wuc2z89dfnu4xtm/gramatica_eso_metodo_para_analizar_oraciones.pdf?dl=0

Gramática general

Cuaderno de base de gramática ESO. https://www.dropbox.com/s/9y9ilmmhdavr4ra/gramatica_eso_cuaderno_base.pdf?dl=0

Gramática 1ESO

El verbo. https://www.dropbox.com/s/m66pvehnajvbkz8/gramatica_1_eso_el_verbo.pdf?dl=0

El adjetivo

EL ADJETIVO

·      Los adjetivos son las palabras que indican cualidades o estados. Tienen género, masculino o femenino, y número, singular o plural, y concuerdan con el sustantivo al que acompañan. ·      Los adjetivos tienen grado porque pueden expresar diferente intensidad. Los grados son tres: -     positivo: expresa una cualidad o estado sin compararlo con nada (contento). -     comparativo: expresa una cualidad o estado comparándolo (más contento que...). -     superlativo: expresa una cualidad o estado en grado máximo (muy contento, contentísimo).

 

1.      Subraya los adjetivos del texto.

Mis padres me han regalado una bicicleta nueva. Es de color rojo, con un timbre dorado y unos pedales muy anchos que me permiten pedalear más rápido. La verdad es que es una bicicleta preciosa. Me encanta cogerla y montar en ella los días soleados. Es el mejor regalo del mundo.

2.      Subraya los adjetivos e indica a qué sustantivo se refieren.

·  Las piedras preciosas brillan mucho. ....................................................

·  Ha sido una idea extraordinaria. ...........................................................

·  Los animales salvajes viven en libertad. ...............................................

·  Mi madre es muy alta. ...........................................................................

·  Prefiero comprar azulejos azules. .........................................................

3.      Escribe el género y el número de cada adjetivo y cada sustantivo y di si con-cuerdan.

·  escuela pública: .....................................................................................

·  espacio libre: ..........................................................................................

·  terrenos pantanosos: .............................................................................

·  gafas rojas: ............................................................................................

·  forma verbal: ..........................................................................................

4.      Escribe los siguientes adjetivos en grado superlativo.

·  entrañable: ............................................................................................

·  guapa: ...................................................................................................

·  simpático: ..............................................................................................

·  astuto: ...................................................................................................

·  comprobada: .........................................................................................

·  reformado: .............................................................................................

5.      Escribe oraciones donde se comparen estos sustantivos. Utiliza para ello adjetivos comparativos.

·  tu primo / mi hermana: ....................................................................................

·  Pedro / Paula: .................................................................................................

·  hotel / parador: ................................................................................................

·  río / mar: ..........................................................................................................

·  oro / plata: .......................................................................................................

6.      Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y escríbelas de nuevo ponien-do los adjetivos que has subrayado en grado superlativo.

·  Este terreno es pedregoso.

.....................................................................................................................

·  Los jugadores de baloncesto son altos.

.....................................................................................................................

·  La nata que pusimos en el congelador estaba helada.

.....................................................................................................................

·  Sus gafas son más pequeñas que las mías.

.....................................................................................................................

·  Con la ayuda de tu hermano, el salón ha quedado precioso.

.....................................................................................................................

7.      Completa el cuadro con los adjetivos del texto.

Hemos estado en el parque de atracciones. Ha sido un día inolvidable. Primero nos montamos en la montaña rusa y fue tan divertido como el paseo en barca por el viejo estanque. Luego quisimos entrar en la casa del terror, pero había una cola larguísima y no quisimos esperar. De allí nos fuimos al tiovivo y fue divertidísimo. La barca de los piratas es menos emocionante que lo demás porque te mareas un poco, aunque, en general, me he divertido mucho. La verdad es que ha sido un día muy especial.

Positivo	Comparativo	Superlativo

g Completa las casillas del cuadro que han quedado libres poniendo los adjetivos en todos los grados posibles.

El sustantivo

EL SUSTANTIVO

·      Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, los animales, las cosas, los lugares y los sentimientos. Tienen género, masculino o femenino, y número, singular o plural. ·      Se distinguen diferentes clases de sustantivos: -  comunes y propios: los comunes nombran personas, lugares y cosas en general (ciudad, río); y los propios, en particular (Salamanca, Tajo). -  individuales y colectivos: los individuales nombran a una sola persona, animal o cosa (cuchara, árbol); y los colectivos nombran, en estado singular, a un grupo (cubertería, bosque). -  concretos y abstractos: los sustantivos concretos nombran todo aquello que se percibe por los sentidos (mesa, falda); y los abstractos, lo que no se percibe por los sentidos (alegría, entusiasmo).

1.      Subraya los sustantivos del texto.

El agua es necesaria para la vida. Sin ella no podríamos vivir ni las personas, ni       los animales, ni las plantas. Es importante porque aporta al organismo todos los minerales que necesita. Pero el agua es un recurso agotable que todos debemos cuidar. Es muy importante el ahorro de agua y el consumo responsable. Todos estamos implicados, hay que mojarse.

2.      Subraya los sustantivos comunes del texto, rodea los propios y recuadra los colectivos.

Víctor es mi nuevo compañero. Acaba de llegar a nuestro colegio y ya forma parte de nuestra pandilla. Como no para de hablar y de proponer juegos divertidos, se ha integrado perfectamente en el grupo; además es un chico que transmite mucha alegría. Es un placer ser su amigo.

3.      Completa el siguiente cuadro.

Sustantivos individuales	lobo		abeja		perro
Sustantivos colectivos		cristalería		equipo

4.      Escribe de nuevo las oraciones cambiando el número de los sustantivos.

·   Las flores se están marchitando.

...........................................................................................................................

·        El cuentagotas está en el cajón.

.........................................................................................................................

·        Pablo, coge tu cuaderno y escribe la carta.

.........................................................................................................................

·        Pediré las redes para la portería cuando traigas el balón.

.........................................................................................................................

5.      Completa las oraciones con sustantivos siguiendo las indicaciones que se dan entre paréntesis.

·   Mi casa está en (sustantivo propio) …………………….

·   Coge el (sustantivo común) ……………… y péinate, nos vamos.

·   Ganamos el partido porque el (sustantivo colectivo) ……………… contrario no se presentó.

·   Me produce una gran (sustantivo abstracto) …………….. que hayas venido a verme.

6.      Escribe tres sustantivos de cada tipo.

·   sustantivos individuales: .............................................................................

·   sustantivos colectivos: ................................................................................

·   sustantivos comunes: .................................................................................

·   sustantivos propios: ....................................................................................

·   sustantivos concretos:.................................................................................

·   sustantivos abstractos:................................................................................

7.      Subraya los sustantivos del texto y completa el cuadro con ellos.

Este verano fuimos a Torrevieja. Mis padres alquilaron una casa para toda la familia. También vinieron mis tíos Enrique y Antonia, por los que siento mucho cariño. Por las mañanas íbamos a la playa y por la tarde dábamos un paseo por el puerto. Permanecíamos allí horas mirando los bancos de peces de colores. Fueron unas vacaciones estupendas.

	Género	Número	Tipo de sustantivo