1. Lista de cotejo
a.
¿Qué es?
Consiste en una lista de indicadores de logro o de
aspectos que conforman un indicador de logro determinados y seleccionados por
el y la docente, en conjunto con los alumnos y las alumnas para establecer su
presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los y las estudiantes.
b.
¿Para qué
se usa?
La lista
de cotejo se usa para:
Anotar el producto de observaciones en el aula de
distinto tipo: productos de los alumnos, actitudes, trabajo en equipo, entre
otros. Verificar la presencia o ausencia de una serie de características o
atributos.
c.
¿Cómo se
elabora?
1.
En una hoja anote en la parte
superior los datos generales siguientes: nombre de la escuela, grado, sección,
nombre del maestro y fecha en que se realiza la observación, nombre de la
actividad, competencia o competencias que evaluará.
2. Elabore
un formato similar al del ejemplo que aparece en el inciso e.
3.
En la primera columna anote el
apellido y nombre de los y las estudiantes en orden alfabético.
4.
En las siguientes columnas en la
parte superior de cada una, anote los indicadores de logro que va a evaluar o
aspectos de un indicador.
5.
Incluya en cada columna el juicio
que permita la evaluación de lo observado que puede ser si - no.
6.
En la antepenúltima columna anote
el total de los juicios marcados para cada indicador o aspecto del indicador.
7. En la
penúltima columna anote de Si el porcentaje que obtuvo.
8.
En la última columna escriba los
comentarios que considere pertinentes con respecto a la observación sobre el desempeño
de los y las estudiantes durante el proceso. (Opcional)
d.
¿Cómo se
calcula la valoración?
Para calcular la valoración, el punteo obtenido por
cada estudiante, divida el total de si entre el total de aspectos y
multiplíquelo por cien y eso le dará el porcentaje.
e.
Ejemplo
de formato de lista de cotejo
Nombre
del maestro:
Fecha:
Nombre de
la actividad:
Competencia:
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(2)
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Aspecto
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(3)
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Aspecto
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Aspecto
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Aspecto
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(6)
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2
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3
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4
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Nombre
del alumno/
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alumna
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% de
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NO
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SI
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NO
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SI
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NO
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SI
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NO
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SI
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NO
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SI
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